刘胡兰，山西省文水县云周西村人，著名革命先烈，抗日游击队队员，唯一一位三代领导人均为其题字的小英雄。以下是小编整理的刘胡兰读后感悟五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】刘胡兰读后感悟
《抗战英雄刘胡兰》读后感
她同志为了抗战胜利而牺牲了，相比出卖祖国的汉奸，她死的光荣而又伟大。
现在我们中国日益强大，再也不会有国家欺凌我们中国了，我们中国人终于在世界上抬起头来了。今天的我们，享受着和平祖国带给我们的优越条件，而有些同学从小就娇生惯养，一旦遇到困难，很容易放弃。我们应该多跟抗战英雄学习，遇到困难的时候，不会再那么容易退缩，而是多动动脑子，把问题解决，一定要坚持到最后。
她同志为了抗战胜利而牺牲了，相比出卖祖国的汉奸，她死的光荣而又伟大。
现在我们中国日益强大，再也不会有国家欺凌我们中国了，我们中国人终于在世界上抬起头来了。今天的我们，享受着和平祖国带给我们的优越条件，而有些同学从小就娇生惯养，一旦遇到困难，很容易放弃。看到了这篇文章，我觉得我们遇到困难的时候，要多动动脑子，把问题解决，一定要坚持到最后。
【篇二】刘胡兰读后感悟
刘胡兰英雄事迹读后感
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸！”这首歌相信我们所有的人都会唱。在共产党的奋斗史中记载着不少可敬可佩的英雄人物，如：董存瑞、黄继光、邱少云、刘胡兰、狼牙山五壮士……今天我读了《刘胡兰的故事》，被书中刘胡兰的英雄事迹深深地感动和震撼。
刘胡兰，1932年10月8日出生于山西省文水县云周西村一个贫苦农民家庭。爷爷和爸爸一年四季起早贪黑干活。奶奶整日纺线织布，管家很严，谁要把小油灯的灯捻挑大一此，她就要说几句。全家人勤劳节俭，但也只能勉强度日。1945年，日本投降。爱学习的刘胡兰参加了妇女培训班，从培训班毕业后，她担任了村代理妇联主任。在刘胡兰十四岁时，表现出色的她成为了一名中共修补党员，党组织研究决定在她满十八岁时再转为正式党员。一九四七年冬天，年仅十五岁的她不幸被捕，在敌人的威胁面前，坚贞不屈，大义凛然地说：“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”还说：“怕死不当共产党员！我死也不自白，绝不投降！”面对穷凶极恶的敌人，她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。
看到刘胡兰，想想现在的我们，生活在没有硝烟、没有战争的和平年代。饭来张口，衣来伸手。碰到一点点挫折会掉泪，碰到一点点困难就会轻言放弃。每天在父母身边撒撒娇，享受着天伦之乐。这样的幸福美好生活是怎么来的？是千千万万个像刘胡兰姐姐一样的革命英雄用鲜血换来的。他们的鲜血不仅染红了黄土地，还染红了十三亿中国人民的心，作为小学生的我们要好好学习，天天向上。
【篇三】刘胡兰读后感悟
《刘胡兰》读后感
山西省文水县，有个云周西村，村子坐落在晋中平川里。这原是个普普通通的农村，如今却变成一个有名的地方。因为，这里是革命英雄刘胡兰烈士的故乡。她出生在这里，生活在这里，这里是她和敌人斗争的战场，也是她英勇就义的地方。
谁说女子不如男？谁说女子就应该在家洗衣做饭？谁说女子就应该文文弱弱？女子也可以做出一番大事业。“生的伟大，死的光荣”是毛主席对刘胡兰的评价，也是对她短暂一生的总结，更是对她革命功绩的崇高评价。在刑场上，刘胡兰斩钉截铁地说的那句“怕死不做共产党”包含了多少意义呀！有多少人为了全民族的解放牺牲了自己的生命；有多少人在敌人的严刑拷打下，无论如何也不说出党的机密；又有多少人在敌人的逼迫和挑衅下，誓死不做卖国贼。满地的鲜血，染红的不是草，而是人们的心；满脸的泪水，洗掉的不是脸上的污垢，而是内心的悲痛。有多少家庭被弄得妻离子散，家破人亡？
敌人那副丑陋的嘴脸，看着就让人恶心，可比他们的嘴脸更丑陋的是他们的心，自己也是中国人，为什么与革命人士有那么大的差别呢？别人为国家卖力，为国家牺牲性命，而他们却互相残杀，增加了那么多必要的牺牲！
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”刘胡兰烈士为革命献出了自己宝贵的生命。她牺牲了，却永远活在人们的心中。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
【篇四】刘胡兰读后感悟
刘胡兰英雄事迹读后感
诗人说：“有人活着，他已经死了；有人死了，他还活着。”我们的伟大领袖毛主席也说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”今天我在书上看到英雄刘胡兰的故事，深深地感受到了这几句话的含义。
刘胡兰1931年出生于山西省文水县的一个贫苦家庭中，在她四岁时就失去了母爱，这让她过早就体尝到人生的不幸与苦难。
1947年1月12日，敌人包围了刘胡兰住的村子，想在那里搜出共产党员，为了保护人民群众，刘胡兰从乡亲们的掩护中案首挺胸地走了出来，阎匪军官张全宝一次次地审问她村里有哪些共产党员？她却不怕死，斩钉截铁地说只有她一个，敌官还问了很多问题，刘胡兰依然鄙夷地说：“不知道！”敌官还威胁她不要当共产党员，想用金钱来劝说她，刘胡兰还是不改变那坚毅眼神，说：“不！”敌官发怒了，问她；“你不怕死吗？”“怕死就不是共产党员！”她的语气带有几分自豪，还是那样从容不迫，慷慨就义。“好，我就让你尝尝嘴硬的后果，给你判死刑。”就这样，刘胡兰在15岁就英勇牺牲在了敌人的屠刀下。
看完了这篇文章，我掩卷沉思。我怎么也想不到，一个比我大几岁的姐姐，竟有如此的勇气，面对敌人的屠刀面不改色心不跳，为党和人们的事业流尽了最后一滴血。她15岁，正是金色的年华，用自己的宝贵的生命去保护乡亲们。她的故事也改变了我“女子必定更娇弱”的看法。她的英勇事迹也深深感动了毛主席，于是毛主席亲自为刘胡兰题词；“生的伟大，死的光荣”。让我们静静回想，以前有多少像刘胡兰这样宁死不屈的先烈们，为了我们今天的幸福生活，抛头颅，洒热血。一个个革命先烈仿佛是一块块雨花石，静静地，深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩缤纷的路，让我们去迎接黎明，迎接快乐！
今天的我们，沐浴着温暖的阳光，享受着养尊处优的生活，要作为21世纪的接班栋梁，更应该学习刘胡兰那顽强拼搏，坚持到底的精神。碰到困难和挫折绝不垂头丧气，半途而废。同学们，让我们一起把革命精神发扬光大，把祖国建设得更加美丽富强!
【篇五】刘胡兰读后感悟
读《刘胡兰传》有感
通过看了《刘胡兰传》我有以下感想，刘胡兰烈士是伟大领袖毛主席加以肯定的英雄人物，毛主席对刘胡兰的一生给予的高度评价，亲笔题了：生的伟大死的光荣：八个大字。这是对她短短一生的总结，也是对她革命功绩的崇高评价。一般来说：死的光荣，比较容易表现，因为刘胡兰烈士英勇就义本身就说明了一切，但如何表现生的伟大呢？就这比较困难了，尽管烈士生前为党为人民做了不少有益的事情，充分显示了她忠于党终于人民的高贵品质。我的理解是：生的伟大除了指刘胡兰本身之外，同时也指生在了一个伟大的时代。刘胡兰短短的一生中，不仅度过了艰苦卓绝的八年抗日战争，而且经历了解放战争初期急风暴雨的岁月。在这两次性质不同的革命战争中，由于有伟大领袖毛主席和中国共产党的正确领导，发动了亿万人民群众决心彻底掀掉压在中国人民头上的三座大山，这是翻天覆地的时代，也是一个英雄辈出的时代，刘胡兰同志就生长在这样一个伟大的时代里，而且她本身就是这一股革命洪流中的一朵浪花，她尝到了胜利的快乐，也经历困难的考验，可以说，战争过程也是他成长的过程，没有这样一个伟大的时代，也就不可能出现刘胡兰这样的英雄人物。 所以我们应当继承先辈们优良的光荣传统，教育好下一代好好学习，将来报效祖国，为祖国繁荣昌盛添砖加瓦。
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