强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央、省委决策部署落到实处。以下是为大家整理的关于理论武装工作总结【五篇】,欢迎品鉴!
【篇1】理论武装工作总结
一、推进理论学习制度化，突出提升学习力
理论学习制度化，是规范干部职工理论学习、增强学习自觉性的必要措施，我中心理论武装工作着力在推进理论学习制度化上下功夫，进一步完善中心组学习制度和干部学习考勤考评制度，不断探索理论学习制度化的新路子，通过各项学习制度的建设，全中心干部职工的学习力得到较大提升。
（一）进一步完善中心组学习制度
党支部坚持用马克思主义中国化的最新理论成果科学发展观武装领导干部，创新学习理念，以学习强素质、提能力、增才干。结合党的群众路线教育实践活动对领导干部学习提出的新要求，按照市委宣传部关于中心组学习有关安排，我中心制定了中心组学习计划，并统一安排了学习活动。截止10月10日我中心根据扎兰屯市委宣传部印发的理论学习要点组织开展了10次中心组学习，深入学习了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定、中央经济工作会议精神2014年3月10日、《建立健全惩治和预防腐败体系2013－2024年工作规划》、习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第二次强调把抓实作为推进改革工作的重点真抓实干蹄疾步稳务求实效、内蒙古第九届纪律检查委员会第四次全体会议召开、栾天猛在扎兰屯市第八届人民代表
大会第三次会议上的政府工作报告、习近平在中国共产党第十八届中央纪委第三次全体会议、习近平在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时强调:作风建设要经常抓、深入抓、持久抓，不断巩固扩大教育实践活动成果、习近平在中共中央政治局第十四次集体学习时强调:切实维护国家安全和社会安定为实现奋斗目标营造良好社会环境、习近平在中共中央政治局第十六次集体学习时强调坚持从严治党落实管党治党责任把作风建设要求融入党的制度建设。在中心组的示范带动下，全中心干部职工组积极响应，放大示范效应，突出实践特色、深化学习内容，深入基层一线、创新学习机制，有效提升领导班子和党员领导干部的学习力、凝聚力、执行力、创新力，使中心组学习成为全中心总揽全局、谋划思路、破解难题、推动发展的有力抓手，推动了各部门全力以赴做好征收工作的贯彻落实。
（二）坚持和完善干部学习考勤考评制度
建立健全干部职工学习、考勤、考评制度，通过自己主动学、组织引导学、专题交流学、培训促进学、考核保障学等多种措施，开展多层次、多形式的理论学习活动，坚持将学习考勤考评作为后备干部选拔推荐、年终考核、职称晋升的重要依据。使学习成为干部职工升迁及年度考察考核工作的一项“硬指标”，充分激发干部职工学理论、用理论、促发展的热情，有力的推动了干部理论学习出成果、出成效。
（三）强化学习型党组织建设
在理论武装工作中，党支部把创建学习型党组织作为一项战略任务，列入重要议程，摆在突出位置，专门研究部署，强力推进落实，学习型党组织建设取得了阶段性成果。
一是成立了创建学习型党组织领导小组和办公室，具体负责工作；二是认真领会关于建设学习型党组织精神实质的基础上，制定下发了《市土地储备交易中心学习型党组织建设工作计划》；三是健全了学习制度。完善了中心组学习制度、集中学习制度和学习考勤制度，建立了学习考评制度和考核制度，进一步明确了学习时间、学习内容、学习方式、学习数量以及考核考评办法等。保证了时间、任务、措施三落实。四是以建设学习型组织为目标，建立领导干部讲党课制度；五是是创新学习方式、狠抓学习效果。组织党员干部带头学习调研、带头解放思想、带头分析查找问题、带头为群众办实事、办好事，通过开展“理论读书”、“学习讲堂”等活动，提高干部职工认知能力，分析能力和工作能力。截止目前，干部职工集中学习30次，自学15次，邀请专家辅导学习1次，撰写心得体会2篇，参加了全部市里组织的各种学习培训任务。通过学习型组织建设，提高了党员干部“解读理论、解放思想、解除困惑、解决问题”的能力。
二、推进理论武装通俗化，突出提升凝聚力
充分发挥理论武装工作的实效性，从解决干部职工的思想问
题入手，用政策感召人、用学习凝聚人、用成效鼓舞人、用典型引导人，切实改进理论武装工作的形式和方法，通过通俗化、时代化、大众化的理论宣讲，着力提升全中心干部职工促发展、促工作的凝聚力。
（一）党员干部理论读书活动
根据扎党宣字[2014]16号文件要求，为深入贯彻落实中央、自治区和呼伦贝尔市宣传思想工作会议精神和扎兰屯市委七届四次全委会议精神，推进学习型党组织建设深入开展，努力建设学习型、服务型和创新型政党，中心决定在全体党员干部中开展理论读书活动，我单位对此高度重视，按要求征订了相关书目，并积极组织学习。
截止10月10日，中心组共完成5本书目分别是《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《中国特色社会主义学习读本》、《科学发展观学习纲要》、《六个“为什么”——对几个重大问题的回答（2013年修订版）》、《苦难辉煌》，撰写3篇心得体会。党员共完成3本书目分别是《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《科学发展观学习纲要》、《苦难辉煌》，撰写2篇心得体会。
此外按照市委宣传部理论科关于做好《习近平总书记系列重要讲话读本》征订学习宣传的通知要求，土地储备在新华书店征订7本，保证干部人手一册。并将该读本列入中心组学习计划，在认真学习习近平总书记原著和讲话原文的同时巩固学习。
（二）理论宣讲课题征集暨理论中心组学习讲堂宣讲活动我中心高度重视论宣讲课题征集暨理论中心组学习讲堂宣讲工作，一是成立了以中心主任王琨为组长，副主任富源、宫延峰、杨韬、张金英、于海涛、朱博为副组长，办公室主任周敏、职员赵建丽、王婷为组员的土地储备交易中心示范学习讲堂领导小组。领导小组办公室设在办公室，负责日常工作。办公室主任由周敏同志担任。二是建立和完善了十一项制定，包括学习讲堂组织制度、理论宣讲调研制度、宣讲教员管理制度、宣讲教员备课制度、理论宣讲“点菜”制度、宣讲活动计划制度、讲堂活动学习制度、宣讲活动记录制度、宣讲活动信息上报制度、讲堂活动档案管理制度、宣讲活动反馈制度。
截止10月10日，中心共组织开展了10次学习讲堂，分别是市委讲师团常葆春主讲的《党的十八届三中全会精神》、中心主任王琨主讲的《十八大精神》、中心班子成员主讲的《习近平系列讲话精神》、中心主任王琨主讲的《自治区“8337”发展思路》、市委讲师团常葆春主讲的《为民、务实、清廉，健全党的群众路线》、中心副主任富源主讲的社会主义核心价值体系、中心副主任宫延峰主讲的自治区和呼伦贝尔市两会精神、中心副主任杨韬主讲的扎兰屯市七届四次全委会议精神、中心副主任张金英主讲的扎兰屯市政府工作报告。
坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。中心在学习过程中，有意识、有目的的引导干部职工通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力。
【篇2】理论武装工作总结
20xx年，嵩县在扎实推进理论武装工作中，紧紧抓住县乡党委（党组）中心组学习龙头，创新中心组学习形式，用联组学习模式带动学习型党组织建设，提高各级领导班子和领导干部能力素质，破解嵩县经济社会发展中的难题，取得了显著成效。
一、积极探索党委中心组联组学习新路子
1、党委中心组联组学习的基本含义。嵩县党委中心组联组学习，是围绕一个主题，将几个关联单位中心组成员集中在一起，通过深入调研、集中学习和交流研讨等环节，使参学人员在深入调研中发现实际问题，在集体学习中掌握理论知识，在专题研讨中理清工作思路，在交流碰撞中转变思想观念，从而找准解决问题的办法，促使问题解决的一种新的学习模式。
2、党委中心组联组学习的方法途径。嵩县分对上、对下和平行三个方向，在县委与市直单位之间，乡镇与县直单位之间，县直单位相互之间、企业党委与政府相关部门之间、乡镇与村支部之间，以及单位内部党组织之间，围绕转变经济发展方式、推进福民强县总体目标、建设生态良好山水宜居县城、打造嵩县百里文明长廊等主题，分别进行联组学习，在实践中不断拓宽联组学习活动的途径，推动联组学习在不同层级、不同行业、不同单位党委中心组之间广泛进行。同时，在联组学习方法上，嵩县充分运用实地调研、现场观摩、学习讲坛、专家辅导、座谈讨论、典型示范等多种方法，把联组学习活动开到田间地头、厂矿车间、城市社区，增强学习的吸引力，提高学习的实效性。
3、党委中心组联组学习的保障机制。一是建立运行机制。制定下发《关于在全县深入开展党委(党组)中心组联组学习活动的实施意见》，由县委统一领导，宣传部门牵头负责，发起单位具体组织，相关部门积极参与，适时策划联组主题，动态开展联组学习；二是建立监督机制。由宣传部、组织部、县直工委、工会、团委、妇联等相关部门组成联合督导组，对各乡镇、县直各单位党委(党组)联组学习和成果转化情况进行监督检查，成效列入全县学习型党组织建设工作年度绩效考核；三是形成舆论导向。运用电视、报纸、网络等媒体对联组学习进行重点宣传报道，提高全县党员干部对联组学习重要性的认识，推动联组学习活动在全县的深入开展。
二、党委中心组联组学习的理论和现实意义
1、党委中心组联组学习，是中心组学习形式上的创新探索。嵩县在中心组学习实践中，逐渐发现一些新的问题：有的为了学习而学习，满足于读读报纸上的文章，念念各级领导的讲话，学是学了，但主题不鲜明，与本单位实际结合不紧；有的学习
制度坚持很严格，上级部署的学习任务全部都落实了，但学前无专题调研，学后无成果转化，学习工作两张皮等。另外，在重点工作推进过程中，大多数单位都会采取召开工作协调会、任务布臵会等方式，实际工作讲的多，理论指导谈的少，思想认识上共鸣不够。面对中心组学习与实际工作结合不紧，而工作协调会、任务布臵会又缺乏理论上有效指导的难题，能否探索出一条新路子，推动中心组学习与解决实际问题相结合，使其既有理论上的务虚，又涵盖了工作协调会、任务布臵会等解决问题的功能，更好地发挥中心组学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展的作用，带动全县学习型党组织建设，推动县域经济社会科学发展快速发展？为破解这个难题，嵩县组成多个专题调研组，深入调研，理性思考，创新提出了联组学习模式。通过联组学习，实现了中心组学习与工作协调会、任务布臵会的有机融合，并在实践中逐渐成为破解嵩县经济社会发展难题的有效平台。
2、党委中心组联组学习，是推动理论与实际相结合，集中力量解决实际问题的有效途径。面对调整经济机构，转变经济发展方式的新形势新任务，嵩县各级党组织和广大党员干部肩负的任务逐渐加大，需解决的问题不断增多，一些深层次问题的解决，往往不是靠哪一个部门、哪一个单位能独自完成的，需要几个甚至多个部门形成合力。通过联组学习的形式，将相关单位中心组成员集中到一起，围绕一个主题进行学习研讨，-3-
变为学而学、坐而论道为言之有物、主题鲜明，变单一学习、工学脱钩为学用结合、解决问题，变各自为战、势单力薄为有机整合、形成合力，克服了一个单位单打独斗组织的弱点，实现了师资资源和学习对象的整合，达到集中力量智慧，找准问题症结，寻求破解良策，推动问题解决的目的。
3、党委中心组联组学习，是提升党员领导干部理论水平和实践能力，推进学习型党组织建设的重要载体。参加联组学习的同志，基本上都是副科级以上领导干部。大家带着问题学习，学习为了解决问题，通过联组学习，集思广益、理清思路，统一思想，提高认识，找到解决问题的办法，促使问题最终得到解决。并且随着联组学习活动的深入开展，参学人员会不断接触新的联组学习单位，接受新的思想观念，接纳新的思路举措，在解决联组学习提出的实际问题的同时，对提升党员领导干部自身理论水平和实践能力，大力推进学习型党组织建设，也是一个良好的活动载体。
三、党委中心组联组学习的组织方式
1、深入调研，发现问题。联组学习前，联组单位成立专题调研组，深入基层，走进农户，察民意，摸实情，找准制约基层单位发展的关键因素，形成调研报告，组织调研对象及相关单位领导进行座谈，找准抓住基层存在的突出问题。
2、结合实际，确定主题。在充分调研的基础上，从破解事关全县经济社会发展的重大理论和现实问题，制约区域、单位、部门发展的瓶颈问题，群众关心的热点、难点和焦点问题入手，明确联组学习的主攻方向，确定联组学习的主题。
3、围绕主题，联组学习。根据联组学习主题，确定参加联组学习的对象，把相关部门的中心组成员组织到一起，通过邀请专家教授讲课、研读上级有关精神等形式，从理论上找到破解问题的依据，彰显理论工作“武装头脑、指导实践、推动工作”的作用。
4、集中研讨，寻求出路。在学习理论的基础上，围绕学习主题，由参加联组学习的各单位结合自身实际，运用理论学习成果，对所需解决的实际问题提出针对性意见建议，拿出具体办法措施，进行交流研讨，并就可行性进行论证，使各单位统一思想，达成共识。
5、形成纪要，转化成果。把落脚点放到问题解决上，根据联组学习达成的共识，形成学习纪要，明确各单位职责，制定工作落实方案。建立联组学习监督机制，对列入学习纪要事项，组织开展“回头看”活动，定期进行监督检查，确保学习成果的转化和落实，真正使党委中心组理论学习成为“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展”的平台。
6、虚功实做，免入误区。党委中心组联组学习，是领导班子和领导干部研究发展问题、创新发展思路、形成发展共识的过程，既不能没有主题的泛泛学习，更不能等同于工作协调会，任务布臵会，强调虚功实做，学用结合，通过学习推动问题解决。
四、用中心组联组学习模式破解嵩县经济社会发展难题站在“十一五”收官，“十二五”开启的历史交替点，嵩县认真学习贯彻党的十七届五中全会、河南省委八届十一次全会和洛阳市委九届十六次全会精神，积极顺应人民群众过上美好新生活的新期盼，建设美好新家园的新渴望，立足自身实际，提出“福民强县”总体目标。围绕实现这一目标，嵩县充分运用党委中心组联组学习这一创新成果，在县乡党委（党组）中心组中深入开展联组学习活动，着力找准发展定位，探索发展路径，破解发展难题，推动科学发展。“十一五”期间，嵩县经济总量、财政收入年均增速位居洛阳市前列，是全省第一轮经济发展“十快县”之一，“金城钼都”战略稳步实施，中原氟化工基地建设初具规模，旅游业风生水起，荣获“中国旅游强县”桂冠，城镇基础设施建设快速推进，被授予“中国人居环境范例奖”。
1、推进特色城镇化建设，打造生态良好山水宜居县城。“十二五”期间，嵩县将以突出特色为原则，以沿山环湖开发为路径，体现历史印痕和文化符号，加速新区开发和旧城改造步伐，构建以陆浑湖为中心、有历史底蕴、有地域特色、山水相依的生态宜居城市，从而将环陆浑湖打造成嵩县的“香港半山”、洛阳的“维多利亚港湾”，中原地区有特色的会议中心，县城区域从现在的11平方公里拉大到25平方公里，人口从8万增加到20万。围绕这个主题，嵩县县委中心组与洛阳市旅游局、市国土局、市建设局、市规划局等单位中心组，通过联组学习，形成了“文化为魂、水系为韵、山城一体、产城融合、城乡一体”的建设理念，确立了“一城（县城）”、“一湖（陆浑湖）”、“两区（田湖、饭坡产业园区）”的总体布局，进一步完善了环陆浑湖开发建设的方案，为嵩县特色城镇建设奠定了良好基础。
2、加快新型工业化进程，推进福民强县目标实现。“十二五”期间，嵩县要按照建设“金城钼都”战略，积极推进矿产资源整合，加大探矿增储力度，延伸矿业产业链条，加快推进产业结构升级，大力发展循环经济，把以黄金、钼为主的矿产业作为县域经济的第一支撑做大做强；大力发展氟化工、中药产业，积极培育风电、核电、水电新能源，加强钾长石、萤石等非金属矿综合利用，着力发展机械制造和纺织业，优化工业结构、壮大工业总量。围绕推进新型工业化，由县发改委牵头组织，县地矿局、黄金局、科技局、农业局、中金公司、洛矿集团、顺势药业公司等单位，通过联组学习，进一步理清了“十二五”期间工业发展思路，明确了主攻方向，策划了一批重大项目，为嵩县“十二五”发展规划纲要起草提出了很好的意见和建议，取得良好效果。
3、打造嵩县百里文明长廊，推动四个文明协调发展。嵩县素称“九山半岭半分川”，80%以上的群众逐水而居，沿路生活。
以创建省级文明县城为龙头，以县内五条交通要道沿线文明建设为重点，把创建文明乡镇、文明村、文明单位、文明行业融合起来，强力打造百里文明长廊，大面积提高城乡文明程度，有力推动物质文明、精神文明、政治文明、生态文明等四个文明协调发展，是嵩县精神文明区域创建的载体工程，也是宣传思想文化系统助力县域经济社会发展的重要举措。为强力推动这项工作，由宣传部组织百里文明长廊沿线重点乡镇城关镇、车村镇，与结对帮扶单位、省级文明单位检察院、财政局、水利局等进行联组学习，对百里文明长廊建设的意义、内容、标准、经验等进行充分学习和交流，使嵩县百里文明长廊建设驶入快车道。
4、转变经济发展方式，助推区域特色产业发展。何村乡是嵩县有名的时令鲜果之乡，全乡时令鲜果种植面积1.3万亩，是群众致富的主导产业。但随着种植面积的扩大，品种改良、产品销售、科技投入、灾害防治等问题凸显出来，需要多个部门扶持发展。针对何村乡特色产业发展中遇到的瓶颈问题，由宣传部牵头，何村乡组织，科技局、林业局、新农办等单位参加，围绕“转变经济发展方式，助推何村特色产业发展”主题进行了联组学习，对何村乡特色产业发展问题把脉问诊，理出创品牌、上规模、重科技、深加工、广营销的发展思路，提出合理化建议20余条，帮助培训果农1000余人次，引进科技推广项目5个。全县其他乡镇结合自身特色产业发展需求，开展了多次中心组联组学习活动，有力促进了全县特色产业的快速发展。
嵩县在加强和改进党委中心组学习上进行了积极的探索，找到了联组学习这一新的学习模式，成为破解县域经济社会发展难题的有效平台。但发展永无止境，创新也永无止境，嵩县将以更加积极的态度，更加务实的作风，认真总结，不断完善联组学习模式，更好地推动县域经济社会科学发展快速发展，加快推进福民强县目标的实现。
【篇3】理论武装工作总结
创新学习形式破解发展难题嵩县积极探索党委中心组联组学习模式嵩县201*年理论武装工作总结2
201*年，嵩县在扎实推进理论武装工作中，紧紧抓住县乡党委（党组）中心组学习龙头，创新中心组学习形式，用联组学习模式带动学习型党组织建设，提高各级领导班子和领导干部能力素质，破解嵩县经济社会发展中的难题，取得了显著成效。
一、积极探索党委中心组联组学习新路子
1、党委中心组联组学习的基本含义。嵩县党委中心组联组学习，是围绕一个主题，将几个关联单位中心组成员集中在一起，通过深入调研、集中学习和交流研讨等环节，使参学人员在深入调研中发现实际问题，在集体学习中掌握理论知识，在专题研讨中理清工作思路，在交流碰撞中转变思想观念，从而找准解决问题的办法，促使问题解决的一种新的学习模式。
2、党委中心组联组学习的方法途径。嵩县分对上、对下和平行三个方向，在县委与市直单位之间，乡镇与县直单位之间，县直单位相互之间、企业党委与政府相关部门之间、乡镇与村支部之间，以及单位内部党组织之间，围绕转变经济发展方式、推进福民强县总体目标、建设生态良好山水宜居县城、打造嵩县百里文明长廊等主题，分别进行联组学习，在实践中不断拓宽联组学习活动的途径，推动联组学习在不同层级、不同行业、不同单位党委中心组之间广泛进行。同时，在联组学习方法上，嵩县充分运用实地调研、现场观摩、学习讲坛、专家辅导、座谈讨论、典型示范等多种方法，把联组学。
哪一个单位能独自完成的，需要几个甚至多个部门形成合力。通过联组学习的形式，将相关单位中心组成员集中到一起，围绕一个主题进行学习研讨，变为学而学、坐而论道为言之有物、主题鲜明，变单一学习、工学脱钩为学用结合、解决问题，变各自为战、势单力薄为有机整合、形成合力，克服了一个单位单打独斗组织的弱点，实现了师资资源和学习对象的整合，达到集中力量智慧，找准问题症结，寻求破解良策，推动问题解决的目的。
3、党委中心组联组学习，是提升党员领导干部理论水平和实践能力，推进学习型党组织建设的重要载体。参加联组学习的同志，基本上都是副科级以上领导干部。大家带着问题学习，学习为了解决问题，通过联组学习，集思广益、理清思路，统一思想，提高认识，找到解决问题的办法，促使问题最终得到解决。并且随着联组学习活动的深入开展，参学人员会不断接触新的联组学习单位，接受新的思想观念，接纳新的思路举措，在解决联组学习提出的实际问题的同时，对提升党员领导干部自身理论水平和实践能力，大力推进学习型党组织建设，也是一个良好的活动载体。
三、党委中心组联组学习的组织方式
1、深入调研，发现问题。联组学习前，联组单位成立专题调研组，深入基层，走进农户，察民意，摸实情，找准制约基层单位发展的关键因素，形成调研报告，组织调研对象及相关单位领导进行座谈，找准抓住基层存在的突出问题。
2、结合实际，确定主题。在充分调研的基础上，从破解事关全县经济社会发展的重大理论和现实问题，制约区域、单位、部门发展的瓶颈问题，群众关心的热点、难点和焦点问题入手，明确联组学习的主攻方向，确定联组学习的主题。
3、围绕主题，联组学习。根据联组学习主题，确定参加联组学习的对象，把相关部门的中心组成员组织到一起，通过邀请专家教授讲课、研读上级有关精神等形式，从理论上找到破解问题的依据，彰显理论工作“武装头脑、指导实践、推动工作”的作用。
4、集中研讨，寻求出路。在学习理论的基础上，围绕学习主题，由参加联组学习的各单位结合自身实际，运用理论学习成果，对所需解决的实际问题提出针对性意见建议，拿出具体办法措施，进行交流研讨，并就可行性进行论证，使各单位统一思想，达成共识。
5、形成纪要，转化成果。把落脚点放到问题解决上，根据联组学习达成的共识，形成学习纪要，明确各单位职责，制定工作落实方案。建立联组学习监督机制，对列入学习纪要事项，组织开展“回头看”活动，定期进行监督检查，确保学习成果的转化和落实，真正使党委中心组理论学习成为“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展”的平台。
6、虚功实做，免入误区。党委中心组联组学习，是领导班子和领导干部研究发展问题、创新发展思路、形成发展共识的过程，既不能没有主题的泛泛学习，更不能等同于工作协调会，任务布臵会，强调虚功实做，学用结合，通过学习推动问题解决。
四、用中心组联组学习模式破解嵩县经济社会发展难题
站在“十一五”收官，“十二五”开启的历史交替点，嵩县认真学习贯彻党的十七届五中全会、河南省委八届十一次全会和洛阳市委九届十六次全会精神，积极顺应人民群众过上美好新生活的新期盼，建设美好新家园的新渴望，立足自身实际，提出“福民强县”总体目标。围绕实现这一目标，嵩县充分运用党委中心组联组学习这一创新成果，在县乡党委（党组）中心组中深入开展联组学习活动，着力找准发展定位，探索发展路径，破解发展难题，推动科学发展。“十一五”期间，嵩县经济总量、财政收入年均增速位居洛阳市前列，是全省第一轮经济发展“十快县”之一，“金城钼都”战略稳步实施，中原氟化工基地建设初具规模，旅游业风生水起，荣获“中国旅游强县”桂冠，城镇基础设施建设快速推进，被授予“中国人居环境范例奖”。
【篇4】理论武装工作总结
今年我们财政部门紧紧围绕认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，局党组中心组积极开展学习，大力推进基层党组织建设，按照全市加强党的基层组织“五个基本”建设的要求，开展了一系列学习活动，局机关党支部建设得到了加强，广泛开展多种形式的学习培训活动，干部队伍整体素质得到了提高，取得了很好的效果。
一、今年我局理论武装工作情况：
（一）推进理论学习制度化，突出提升干部学习的主动性理论学习制度化，是规范领导干部理论学习、增强学习自觉性的必要措施，我局把理论武装工作着力在推进理论学习制度化上下功夫，进一步完善党组中心组学习制度和干部理论学习制度，不断探索理论学习制度化的新路子，通过各项学习制度的建设，全局干部职工的学习主动性得到了较大提升。
1、进一步完善中心组学习制度。一是认真贯彻落实中央《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》以及市委《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》的文件要求，按照市委宣传部制订的20xx年党组中心组理论学习要点，制定和完善了我局党组中心组学习计划、个人自学制度、集中学习制度、课题调研制度、学习考勤制度等各项制度；同时按照学习计划，每月落实一名党组成员为学习主持人，局人事科
具体确定学习时间及中心组学习的实施，保证了中心组学习有序开展，取得实效。二是围绕全市理论学习重点抓好中心工作的学习。今年我们围绕全市中心工作积极开展学习，3月份学习了***同志在全市三级干部暨招商引资、“项目建设年”动员会议上的讲话；4月份学习了党政领导干部四项监督制度的学习；5月份围绕党风廉政建设宣传月活动，组织全局干部学习了《党政领导干部廉洁从政若干准则》；同时积极征订20xx年《理论热点面对面》书籍发放给中心组成员开展自学，取得了很好的效果。三是积极组织中心组成员开展调研活动。按照市委宣传部要求，今年我局中心组成员积极深入服务对象，深入乡镇、村组及学校等基层单位，积极开展调研，征求他们对财政部门的意见。局党组中心组成员带头相继完成了“城市文化与经济发展”论坛调研文章10篇、完成“学习型党组织建设”调研文章6篇，相继在中央、省、市财政刊物发表文章10篇,其中：中央级发表3篇、省级2篇、襄樊市5篇。通过调研，有效提升了局中心组成员的学习力、凝聚力、执行力、创新力，使中心组学习成为总揽全局、谋划财政工作、破解难题、推动发展的有力抓手，推动了财政各项改革的全方位科学发展。
2、坚持和完善干部理论学习制度。一是围绕市委中心工作，结合财政部门全年工作任务，认真研究提出20xx年在职干部理论学习安排意见。组织实施了党支部“三会一课”制度和财政干部每周五定期学习制度，倡导、组织财政部门党员干部采取自学、
专题讲座、撰写心得体会等多种形式进行理论学习，进一步加强干部群众理论学习，不断提高干部群众个人素质。二是组织做好干部理论学习刊物的征订，带动全局党员干部的理论学习。20xx年我们给党员干部征订了《学习月刊》《理论热点面对面〃20xx》《党员领导干部廉洁从政若干准则》《党员领导干部四项监督制度》等书籍。三是实施干部学习调研文章的考核奖励。对财政系统干部发表的中央、省、市调研文章分别按照500、200、100、30元的奖励政策，并把干部学习和调研文章纳入乡镇财政所目标考核，充分激发了干部学理论、用理论、促发展的热情，有力的推动了干部理论学习出成果、出成效。
（二）以五个基本建设为契机，创新载体抓好学习型党组织建设。
今年，我们坚持按照以党的建设带动干部队伍建设，以党风建设带动作风建设的思路，把机关党的工作和干部队伍素质建设放在突出位置来抓，积极争创学习型党组织，丰富机关党建活动载体，努力提高了干部参与学习活动的积极性。
1、加强学习型党组织建设的组织领导。局党组及时制订了建设学习型党组织领导小组和实施方案，由机关党委牵头，各党支部紧紧围绕中心工作开展学习型党组织建设，认真落实党建工作各项制度，积极组织党员干部开展学习，培养讲学习、比学习的风气，营造重学习、善学习的氛围，形成了全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚，为争创学习型党组织提供了组织保证。
2、以创先争优活动促进干部学习。为了提高干部学习的积极性，局党组注重以评先表模活动来促进干部学习。每年都要拿出1万多元奖励积极开展调研写作的同志；每年都对干部子女考入高中、大学、研究生的学生进行奖励；每年对参加局机关运动会及全市运动会获得名次的同志进行奖励；每年对获得上级嘉奖及三等功的同志进行奖励；每年都按照局党组文件规定对局干部子女考取研究生、大学、高中的学生进行奖励；每年“三八”“六一”局工会都发放慰问品；特别是近两年局领导关心干部职工身心健康，经研究将职工体检由原来的两年一次改为每年一次；局党组书记每次对参加全市各项活动的获奖队员都要召开座谈会予以表扬。通过一系列表彰奖励活动，增强了干部职工的集体观念，形成了良好的学习氛围，涌现出了一大批优秀党员、优秀党务工作者和先进工作者。
3、以多种形式培训活动，提高干部队伍素质。
一方面局党组中心组坚持集中学习制度。每月开展一次，每季度开展一次调研活动，每年最低形成一篇调研报告。在中心组的带动下，形成了良好的学习与研究风气，建立了以中心组学习为龙头，科室学习为主体，集中培训和干部自学为补充手段的理论学习机制，营造了浓厚的学习氛围。
另一方面积极为干部群众创造学习条件。相继组织10余次培训活动，参加人员累计达402人次。其中：组织2名局级干部到省厅一个星期的培训，组织5名财政所主任到省委党校学习2
个月，组织16名财政干部到**财经政法大学脱产学习半年，组织17名干部参加市委党校、人事局组织的集中培训，组织33名青年干部参加省财政厅组织的选拔考试，组织50余名干部开展“倍加珍惜职业、提高财政服务能力”的主题演讲活动，组织68名干部现场命题作文、锻炼写作能力，组织151名干部开展会计业务知识考试活动，组织60名乡镇财政干部开展了两期15天的业务培训班。
二、存在的不足
我局在推进学习型党组织建设工作中，付出了不懈的努力，取得了一定的成绩，但我们也清醒的认识到，在开展学习型党组织建设活动中也存在一些问题，具体表现在：
1、虽制订有学习计划，但学习内容还不够系统、全面，政治学习存在时紧时松的现象。
2、各支部在抓理论学习时不平衡，有的支部抓的紧、有的支部抓的松、学习力度还不够。
3、理论联系实际还有待加强，学习载体还需要不断丰富。不少党员干部存在实用主义思想，对结合工作紧的学习抓的好，对偏重理论的学习存在放松思想，认为形式主义与业务工作结合不紧密，存在放松思想。
三、20xx年理论学习工作意见
1、继续加强主题学习活动。按照市委宣传部门要求，结合中心工作积极开展理论学习。在加强局党组中心组学习的基础
上，积极开展“每月推荐文章、每季阅览一书、每年学习一技”活动，为干部群众创造学习条件，增强干部的理论与业务水平。
2、积极开展“六五”普法学习活动。切实加强财政部门法律法规学习活动，增强干部执法意识，切实做到依法行政。
3、开展“庆祝建党九十周年”学习活动，加强党的理论学习，增强党员干部党性修养，切实巩固基层党组织建设。
4、切实加强学习兴趣小组活动。根据干部兴趣与爱好，积极开展“写作、演讲、财会、计算机”等兴趣小组，引导干部开展自学，鼓励干部进行集中学习。
5、按照上级要求，每年开展三到四次学习培训活动，创新各项学习实践活动，结合财政工作实际开展调研，提高干部学习兴趣。
总之，明年我们将继续加大干部培训学习力度，积极征订干部学习资料，保障学习经费，为干部学习提供各项条件。同时积极结合财政工作实际，开展各种形式活动，调动干部学习积极性，切实加强财政干部的理论水平和业务素质，努力建设一支政治理论强和业务素质高的财政干部队伍。
【篇5】理论武装工作总结
年初以来，我们按照市委宣传委的要求，根据全县党群众工作的总体部署，理论武装工作本着理论武装工作本着“科学规划、精心组织、突出重点、注重实效”的原则，始终围绕学习宣传贯彻党的十七届五中、六中全会精神，学习胡锦涛同志建党90周年讲话精神、全面贯彻落实科学发展观这条主线，紧紧围绕县委县政府中心工作，深入开展“把机遇、狠抓落实，加快发展”学习实践活动，有力地促进了全县党员干部的理论学习，取得了较好的实效。
一、突出重点，进一步加强两中心组理论学习。在今年的理论武装教育工作中，我们重点突出了领导干部理论学习这一重点，发扬理论联系实际学习，坚持用理论指导实践，进而促进思想解放，切实增强了理论学习的针对性和实效性。一是强化了县委学习中主组的理论学习。我们以学习贯彻党的十七届五中全会、六中全会精神、学习宣传贯彻落实科学发展观为主线，充分发挥县委中心组在理论学习中龙头和辐射作用，认真组织县委中心组进行深入学习，下发了《20xx年两级党委中心组理论学习安排意见》，制定和完善了集中学习制度、个人自学制度和重点发言制度等10项制度。学习中，做到抓住主题，围绕主线、把握体系、学以致用，针对不同时期领导干部的思想和工作实际来安排学习内容，使县委中心的学习内容得到了深化和丰富。如1月初，王宪省长来兰西扶贫对接，并对兰西的发展现状提出了重要指示，这对我们这样的贫困县的经济社会发展带来的更为艰巨的挑战，如何面对挑战，抓机遇，乘势而是摆在我们面前的一个现实问题，针对这一实际，我们先后开展专题学习三次，并紧密联系兰西经济发展的客观实际，进行深入讨论，使领导干部进一步解放思想、拓宽思路，开阔视野，不仅在理论上有了更深的认识，而且在客观发展上形成了共识，制定了兰西的发展新战略发展思路是：做强“三个产业”（亚麻、民猪、旅游），建设“五个园区”（亚麻产业园区、食品药品产业园区、现代农业产业园区、新能源产业园区、科教产业园区），打造“四个基地”（绿色特色食品供应基地、商贸物流集散基地、工业项目吃配基地、生物质能源开发基地），建设“哈尔滨后花园”。 收到了统一思想，凝聚力量的效果。年初以来，县委中心组先后组织专题学习8次，9个专题，内容涉及党的十七届五中、六中全会精神、王宪魁省长讲话、朱清文书记的讲话精神、如何做好项目建设、农村土地承包政解释、拆迁法的几处新规定、用活税收政策，支持县域经济发展、领导干部如何做好廉洁自律等内容，每人平均记学习笔记达10000多字，在集中学习的同时，县委中心组成员还结合各自分管战线的工作实际，深入基层研究，积极撰写理论文章，为全县的经济建设提出思路和建议，到目前为止，中心组成员共撰写各方面论文20余篇，体会文章40余篇，其中在省市以上报刊发表的论文有杨文波《以项目经济助力兰西跨越发展的实践与思考》在黑龙江省调查研究第五期上刊发，王秀平论文《推进学习领导班子建设全力保障中国特色社会主义事业全面发展》在市委宣传部开展纪念中国共 产 党成立90周年论文研讨会征活动中被荣获为一等奖、检察院赵沂河的《构建学习型党组织长效机制的实践与思考》荣获二等奖，杨文波的读书心得《为政好学、学以致用》、王秀平〈从读书中顿悟：贫困乏县路在何方〉两篇文章被市委宣传部推荐到省委宣传部等，为发展县域经济提供了很强的理论指导，为县委的正确提供了良好的理论依据。二是强化了基层党委中心的理论学习。今年以来，我们紧紧围绕学习宣传贯彻科学发展观和党的十七届五中全会精神这一主线，对基层党委中心组提出了明确要求，下发了学习用书和学习指要，并给予经常性指导和检查督促。各党委把理论学习应该学如何学和怎样学作为搞好中心组理论学习的关键环节，不断改进理论学习的方式方法，具体做到了集中学习与分散自学相结合、走出去与请进来相结合、走下去与请上来相结合的四个结合，使基层党委中心组的理论学习摆脱了以往的就学习抓学习的形式，真正做到了学有所得，学以致用，比如城市委党委还保持着的“周一晨读”的优良学习传统，文化局的“周五学习日” 、检察院的 。等，精心组织学习题目，有针对性地开展学习活动。与此同时，各党委根据各自的工作实际，聘请了省市的一些专家学者为中心组作专题辅导，西北四乡中心组从东北农业大学聘请了2名专有教授为中主组成员和基层干部群众进行农业技术和管理、这些辅导既有理论上的上阐述，又有实践上的概括，不但解决了广大干部群众的头脑上的许多疑问，也有效地提高了中心组的学习品位。
2、夯实基础，扎实开展学习型党组织建设工作和理论武装3+1工作。年初以来，结合我县的实际，认真研究部署，积极开展工作。一是活化方式，抓好基础建设。“五大学习模块”。以县委宣传部和县委党校为责任主体，突出了理论模块的系统宣讲培训。今年组织开展理论宣讲和理论对谈10余场(次)，参加人数2000多人(次)，县委党校开办各类主体研讨班12期，培训学员1500多人（次）；以县市级新闻媒体为责任主体，组织形势政策模块的主题宣传活动，用身边的典型事、典型人教育干部群众；以科技、教育、涉农部门为责任主体，开展科技模块的培训活动。实施了青年农民培训工程和万名农民培训工程；以司法部门为责任主体，实施了法治理论模块；以基层单位为责任主体，启动了学习型单位、社区、村镇创建活动。同时编印学习简报。为全面准确地反映建设学习型党组织工作动态，县委编发了18期学习实践活动简报，及时反映全县各级党组织学习情况，交流学习经验、宣传成功经验和创新举措。利用这几大模块不断浓化学习氛围。二是优化载体，拓展阵地。我们利用组织部门的远程网络教育平台开办远程教育，把一些现行的会议精神有关法律法规，播放到全县乡村。同时我们还开展了“抢抓机遇，狠抓落实、加快发展”主题实践活动，以支部为单位，定期组织领导干部围绕某一主题为支部全体党员干部讲述心得、交流体会，推荐书目，促进党员干部强化基础学习科理论知识的学习，夯实业务工作的理论功底；举办了“建
学习型组织百题理论测试活动，全县1500多名党员干部参加了测试；组织全县领导干部积极参与“全省领导干部理论知识网上测试”活动，242名领导干部参与了网上答题；为庆祝建党90周年，还组织参加了“全国党建知识竞赛”、纪念建党90周年理论论文征集活动（在此活动中王县长的论文荣获一奖、赵检察长的论文荣获二等奖）、全市副处级以上领导干部知识测试，32名领导参与测试。同时，利用重大节庆日举办书画展、演讲赛等各种形式的比赛，先后开展了向于维汉同志学习，向马玉祥学习等主题学习教育活动，激发和鼓励党员职工在学习中不断完美提高自身素质。三是注重宣传，营造学习氛围。充分发挥县电视平台作用，开设了““开展学习型党组织建设，推进县域经济大跨越大发展”理论专栏，采取由各党委报送创建活动专题纪实片，进行人物专访等形式，展示创建成果共播出了 ；在中国亚麻城网站开辟了创建活动专页；在公路沿线、重要广场、集镇，建立宣传牌、过街横幅、书写壁字20余幅，由文化局组织编排的一批相声、快板等文艺节目，结合“送戏下乡、农村片赛、四进社区等活动进行演出等等，通过一系列的学习活动，把广大党员干部和群众的思想、视角、注意力集中到创建活动上来，统一到发展经济建设上来。
3、活化方式，全面开展“把握机遇、狠抓落、加快发展”学习实践活动。为全面贯彻落实十七届五中全会精神和省、市十二五期间战略部署，进一步推进实施县委十四届五次全会提出的任务，王省长讲话精神，推动兰西实现跨越式发展，结合兰西实际，从2月中旬到年底前，利用10个月的时间，在全县开展“把握机遇、狠抓落实、加快发展”学习实践活动。此次学习活动教育引导全县广大党员干部群众认清当前形势，解放思想，提高认识，突破思维定势，消除贫困文化心态，用全新的思想、得力的举措、充足的干劲强力推进兰西实现跨越发展。一是启动迅速。县委召开了2月18日召开了动员会，县委书记杨文波作了动员报告并进行了部署，各单位、各部门按照县委、县政府的统一要求，层层召开动员会议，认真传达贯彻落实中央、省、市县会议精神，广泛宣传发动，快速启动“把握机遇、狠抓落实、加快发展”学习实践活动。采取集中学习、分散学习、相结合的方式，把学习延伸到每个支部，覆盖到每名党员干部全力把广大党员、干部、群众，尤其是大讨论阶段，每个部门单位、每名党员干部都明确，实现这一目标，“应该做什么、怎么做、做到什么程度”。把人们的思想和行动统一到抢抓机遇、狠抓落实、加快发展上，在全县上下兴起“学习实践活动”热潮。二是抓法实。首先我们进一步整合现有宣传资源，开展联动宣传，努力打造深入学习的浓厚氛围。新闻舆论部门加大宣传力度，充分发挥电视、广播、互联网等舆论工具的作用，电视台开辟《解读王省长讲话精神》专题22期，中国〃兰西互联网设有活动专页，专页上有活动方案等活动动态20期，悬挂过街旗30余幅，活动专栏50多处；其次是利用文艺团体进行大传播，文化局编排节目，利用文化广场宣传演了50余场；再次组织宣讲团深入城乡各党委围绕十七届五中精神、市全委扩大会议精神、王省长、朱书记讲话精神进行宣讲，多层面、多幅射，强力度、大范围进行宣传，有力地营造了宣传氛围。同时我们不下编发了20期简报，指导学习和交流各委（总支）好的作法，起到了良好的助推作用。三是效果显著。通过
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