心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字以下是小编为大家收集的自我燃烧读后心得体会感悟100字【6篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】自我燃烧读后心得体会感悟100字
谁更了解你，自己还是别人？自己往往看好的地方多；别人却在冷眼旁观，少了些主观多了些客观，可能更全面。
除了自卑的人，一般人总认为自己对，别人往往与自己过不去（特别在与人争吵时）。其实自己并不完美，弱点是知道的，不愿承认罢了。
认识自己才能善待自己，点亮自己才能发挥自己。反之往往出错，有时真的要听听朋友们的劝告。
要知道自己的能与不能，不要宣耀，那是浅薄，别人也会小瞧你。本来是半瓶醋，却要显摆给人看，岂不贻笑大方？
有些话只能说给自己听，给别人听了，以为是吹嘘。想办一件事，最好是有了结果再宣布。把过程留给自己，是一种自信。人们欣赏的是结果，有的过程往往没有结果。过程最精彩，让人陶醉其中的只有过程。
有时需要欣赏自己，欣赏自己与自我欣赏是两回事；有时需要陶醉自己，陶醉自己又不是自我陶醉。欣赏与陶醉，并不是无条件和无缘由的。自我欣赏是在别人暂时不了解你时或不认识之时，在从失败和挫折走过而又走向成功之际。而自我陶醉却是一种没有成绩时的欣赏自我。
我们需要一块责任田，也需要一块自留地。责任田里收获的是结果，自留地里享受的是过程。负有一定社会责任，做好工作是天职，还应有属于自己的`天地。业余爱好不追求结果，重视的是劳作过程。身心的疲劳需要绿色来呵护，生活的紧张可以让自由来调节，这些只有在自留地里才能找到。
学习是必然，运用才是自由。过程是艰苦的，过程也是精彩的。自由是一种境界，而且是一个不可轻易达到的境界。从必然到自由又是一种心态，自由就是随心所欲的发挥，就是个人意志的充分表达，就是得心应手的精心操作。
点燃自己，照亮他人——告诉自己这样做。做一块木炭、做一支火把、做一个萤火虫，为别人所用也体现自身价值。点燃自己，照亮别人，活着才有意义。
从身旁的小事做起吧！我们本身就是小人物，做一个对社会、对家人、对别人有用的人。让他们感觉你的存在，感受你的温暖。
世界上并不存在完美的东西，人也是一样，不完美并不影响做个好人。千千万万的人，千差万别的样子。不想失去自我，就要保持自己的个性。学习别人，为的是丰富自己；不失自我，才能得到别人尊重。既要向别人学习以革新自己，又要使自己保留更多，发挥自己的特长。
有时觉得自己无能，有时觉得自己无用。偏偏是熟悉的事不让你干，让你干的又不熟悉。当然，这是一件让人很难接受的事，情况也很复杂，工作岗位的选择又不完全取决于你自己。一般地说，在一个不熟悉的岗位上要有所作为需要重新学习，是一个相当长的过程，做起来也很难。
有时很自信，有时也自卑。自信可能预示着成功，自卑却往往连接着失败。自卑导致失败，失败更加自卑。自卑是一个阴影，在自信的情况下，才能克服自卑。建立自信，克服自卑，正确认识自己。
【篇2】自我燃烧读后心得体会感悟100字
正如物质可以分为自燃物、可燃物、不燃物，而我们人也可分为三种类型：点火就能燃烧的可燃型的人、点火也不会烧烧的不燃型的人、自己就能熊熊燃烧的自燃型的人。贝朗金属线材折弯机厂家觉得想要成就一番事业，就必须具有自我燃烧的热情，想要自我燃烧，除了热爱自己的工作之外，还要抱有明确的目标。
还有一种貌似“很酷”的人，他们表情麻木，完全没有“燃烧”的感觉，说话者明明已经在“熊熊燃烧“了，可听话者却态度冰冷，搞得说话者的热情都要被他浇灭。在一家公司中，贝朗金属线材折弯机厂家觉得往往会有一两个这种”冷若冰霜“的人，在我看来，这种人是非常要不得的，尤其是在中小微型企业中，只要有一个不燃型的人，就会拖垮公司的整体氛围。
那么，如何培养“自我燃烧“的品质呢？这个问题，让贝朗金属线材折弯机厂家来告诉你吧：首先，自燃型的人与那种“没命令就不行动国“的人不同，他们工作态度积及，往往在接到指示或命令之前，就已经在开展相应的工作了；
其次，还有一种方法就是让其肩负责任感和使命感。
总之，贝朗金属线材折弯机厂家觉得要把人培养成自燃型，一种方法是选择积及好强的人，并让他们爱上工作、另一种方法是培养认真老实的人，并让他们肩负起责任。
【篇3】自我燃烧读后心得体会感悟100字
读完道盛老先生的自传后，从字里行间传递出来一种不能言语的，持续的，积极向上的正能量灌满我整个身心。一个多病又顽劣的穷小子成长为日本影响力的企业家，是他那份做事的执着和坚定还有那份大义名分的爱而有了今天的成就。也让我深深的反省了自己的言行和身心。至从接触道盛哲学才让我更深刻的清楚自己做企业的目的不仅仅是为了自己的生活物质上的满足，它让我的思想境界提升到了要站在人类的角度去思考问题，这是我原来想都没想过的问题，开阔了我的视野和心胸。
从道盛老先生的自传了解到他老人家一生真是在真枪实干中过来的，就是在这种真干的状态下去悟出人生的真谛——人生不是一场物质的盛宴而是一次灵魂的盛宴。从身体力行去做事情从而转变到心性上的提高，从心性上的提高转变到做事上，他们之间是相辅相成的。同时也以敬天爱人为做人做事的准则。从他的身上也深深的让我看到了他勇于创新锲而不舍的奋斗精神，因为他的这种精神感染到身边的人也能和他一样的忘我奋斗，不断的一次一次的有新的成果诞生。这也让我体会到成功没有捷径，只有真正的付出才能有预期的成果。
从稻盛和夫的例子也告诉了我们，唯有脚踏实地，而且全力以赴于当下的工作，才是最有力的完善自我的方法，在工作中，我们能够获得提升，能够从工作中不断反省，从而改变性格，能够在全神贯注的工作中获得神的启示，唯有努力工作才是磨练心智的方式。
【篇4】自我燃烧读后心得体会感悟100字
近期，接连发生了几起安全事故，楚雄市供电有限责任公司“6?”人身触电事故，昭通供电局“6?4”恶性误操作事故，楚雄州电力工业公司“6?9”人身触电事故，曲靖供电局110kv富源变电站“6?4”人身触电事故。针对这几起事故，各级领导、各部门高度重视，对事故通报进行了层层传达落实，并要求深刻领会，反思深层次原因，落实安全生产责任制。曲靖供电局要求在全局员工中开展了“把好安全关，守住生命线”为主题的安全大讨论活动。
我在学习了事故通报后，心里非常震动，进行了深刻的反思。我在想这些事故为什么会发生呢?是人的原因还是制度的原因?公司经过这么多年的发展，各项规章制度及操作规程已非常完善，发生事故的原因主要是人的原因，是“违章、麻痹、不负责任”的具体体现。
“违章、麻痹、不负责任”充分诠释了事故发生的原因。“违章”就是不按规章制度，不按操作规程来做事，凭自己的个人主观意识来做事，久而久之就变成了习惯性违章;“麻痹”则是进一步违章，未认真分析工作过程中的所有环节，不认真履行工作流程和规程，总认为自己这么做没什么大不了，自己是对的，图方便、图省事，从而导致了事故的发生;“不负责任”就表现在多方面，管理上的不负责任，监督上的不负责任，具体工作者的不负责任，即管理不到位、监督不到位、执行不到位。
安全工作天天抓、天天讲，为什么还会出安全事故呢?“违章、麻痹、不负责任”充分体现了事故发生的原因。我们有的人思想麻痹，开小差，放松了安全意识，就进行了违章作业。这是一种非常不负责任的行为，是对自己，对同事，对领导，对公司的不负责任，更是对家人的不负责任。你有没有想过，如果因为你的不负责任，导致了安全事故发生，会给同事、领导、家人带来多大的伤害，会给公司的财产带来多大的损失。
【篇5】自我燃烧读后心得体会感悟100字
生命，一个多么鲜活的词语;安全，一个多么古老的话题;幸福一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过这项安全整治活动，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
炕通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在?违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，杯中一滴酒，亲人两行泪，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。
【篇6】自我燃烧读后心得体会感悟100字
能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。上王老师的课，我们不用担心听不懂或者听不会的情况，在她的课堂上能让每个学生在相当的程度上实现有效的学习。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。
这学期我们开设了《消防燃烧学》这门课程，它是研究火灾的发生，发展和熄灭的基本规律，以及防火，防爆和灭火的一般原理的科学。在学习消防燃烧学的过程中，王老师让我们在课堂上充分发挥主观能动性，让我们自主的学习，不让任何一个同学掉队，也不让一个同学带着疑问走下课堂。
《消防燃烧学》是我们消防专业的一门重要的专业基础课。学习《消防燃烧学》既可以使我们掌握各种物质燃烧的条件，防止火灾的发生，又可以使我们掌握物质爆炸规律，防止爆炸事故的发生，还可以使我们掌握物质的燃烧规律和灭火条件，制定出有效的灭火方案，尽快将火灾扑灭，使火灾损失减少到最低限度。武警学院作为我国消防高等教育的最高学府，在建院之初就开设了《消防燃烧学》课程，为防火工程专业、灭火工程专业和火灾调查专业的专业课教学提供了必要的理论基础。
通过对《消防燃烧学》的学习，我受益匪浅，现将几点心得总结如下：
一、采用现代化教学方式，方法灵活多变易接受
《燃烧学》是一门理论性很强的学科，公式、定理繁杂，很多知识点通过书本的阅读很难理解其深层次的内涵。但王老师没有照本宣科的枯燥，没有坚硬难懂的晦涩，她会用她抑扬顿挫的声音、富有解说力的言辞，借助相关软件来模拟和图像化的显示，告诉你火灾中隐藏的种种原理与规则，通过她的讲解书上那些恐怖的公式和大段的文字内容霎时变得简单和生动。把感性认识上升为理性认识，使我们对知识的理解更加深入、透彻。 大家都愿意听她上课，还记得在学习斯蒂芬流的时候，内容难度大，又难懂，让大家一筹莫展，结果这种痛苦轻松的化解在她精辟翔实的解释里。她授课时从来不用看教材课件，无论什么内容都信手拈来，还可以将各种案例贯穿其中，广阔我们的视野。用她自己的话来说，她对消防燃烧学的知识结构和内容太熟悉了。她重视课堂上听课的质量，叮嘱我们一定要好好听课，课下一定要认真的完成作业。
二、知识能力与创新能力并重，尤其重视思维的训练。老师在授课时，一方面很重视核心知识，花了极大的精力去传授燃烧学经典知识，另一方面在教学中鼓励学生对现有知识的质疑，对于书本上的定理公式的证明，提倡学生自己独立去完成，体会一下前人的思维过程，吸收前人的思想。同时老师在讲解书本知识的同时适当穿插介绍一些前沿知识，对于一些久悬未决的难题，在交代了背景知识后，引导我们进行一些思考与讨论，要“知其然”，更要“知其所以然”，极大地激发了我们学习钻研的热情。
三、实施多形式的实验教学
《消防燃烧学》是一门实验性很强的学科，很多燃烧或爆炸现象的规律和特性是由实验总结出来的。因此，在学习这门课时，要注意观察实验现象，并善于从中找出燃烧反应的现象和本质，找出共性和差异。为了使我们对课本知识有更加感性和直观的认识，老师为我们安排了与课程密切联系的燃烧实验，同时，为了满足学生们对知识的渴求，还特意安排了一些选做实验，供有兴趣的同学选做。不仅起到了巩固所学知识的作用，还增强了学生动手能力和创新能力。 鉴于各个同学的情况不同，《消防燃烧学》实验室还开放了创新实验。学习了理论知识后，学校鼓励学生利用原理自己设计一些新颖的实验，给学有余力的学生提供一个创新和完善自己的平台，使这些学生能得到额外的指导和一些更先进的器材去完成一些创造性的工作。学校的这些努力收到了很好的效果，创新实验的开放激发了同学的研究热情，创新能力的大幅提升，涌现了大批的科研人才。
总之，通过对《消防燃烧学》的学习，我懂得了很多专业知识，身为消防工作者，学好《消防燃烧学》更显得尤为重要。
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