门客文学网 范文集锦 关于拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平(精选)

关于拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平(精选)

心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字下面是小编为大家整理的关于拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平【六篇】,欢迎大家借鉴与参考。

心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字下面是小编为大家整理的关于拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平【六篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇一】拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平

  xx素来是快递业务的大市场和竞争主战场,干在实处、走在前列、勇立潮头是xx人的精神禀赋,xx邮政的党员干部队伍整体是用心用情、敢于担责、乐于奋斗的。近两年来,我们着力推进寄递业务改革及降本增效、提升金融发展质效、加强板块协同获客,取得了一些成绩。但对标市场竞争对手,在推动代理金融业务转型、构建寄递业务核心竞争力、搭建农村电商平台服务乡村振兴等重点工作上,我们仍有差距。我们没有理由“躺平”,更没有条件“躺平”。

  定目标、建机制,纠治“不愿为”。xx邮政将“行业内达到先进水平、系统内进入全国前五”作为企业经营发展各项工作的总体目标和评价标准,制定了各级领导干部经营业绩指标和管理人员KPI指标,让全省党员干部时刻保持对标意识、树立危机意识、强化担当意识,做到“主动为”。同时,建立完善“绩效评价+动态调整+审计/纪检监督”的干部管理闭环,让“躺平者”无法“躺平”、在企业无处容身。今年,还结合任期制及契约化管理,开展了29个三四级领导岗位的公开竞聘工作,切实强化“有为才有位”“无为者无位”的考核及用人导向,让愿为有为者上位,不为无为者让位。

  勤调研、教方法,破解“不会为”。领导干部“不会为”,关键在于缺乏工作落地的有效抓手,症结在于远离市场、远离一线、远离客户。对此,xx邮政组织开展全省党员干部“三个至少走一遍”(对分管下级组织、前十大客户、重点指标后三名单位每年至少走一遍)调研活动,通过调研掌握市场行情、摸清客户需求、学习先进经验,使决策更符合实际,更符合群众需求。大力推进重点工作模块模板化的科学方法体系运用,围绕“四梁”业务、寄递四大专业、网运六大改革等工作重点,聚焦核心竞争要素,结合实际制定了21个系统化、可操作的经营管理模板,一贯到底推进,帮助各级党员干部破除本领恐慌,成为各领域的行家里手。例如,今年,金融业务确立“增收入—拓客户—提能力—优机制”模块模板化路径后,先后跨上AUM规模5000亿元、余额规模4000亿元新台阶,规模、速度、质效、份额同比均明显提升。

  强激励、重创新,解决“不敢为”。针对金融财富团队建设、特快揽投部布局建设、渠道网点转型等基础性、重难点工作,xx邮政通过“双管齐下”(针对性投入+激励保护机制),消除各级干部的后顾之忧。一方面,“给钱给粮票”,通过配套资金支持及工资总额奖励,鼓励基层单位先行先试,加大能力投入;另一方面,全面推进众创众享、创业计划等机制创新,鼓励干部职工承包片区、段道、班组等自主创业。对创业成功的加大激励、分享增量,不成功的完善退出通道、保留原岗位及基本薪酬,激发基层干事创业动力。例如,在全省556个特快揽投部实施众创众享,确定创业计划试点区域79个,带动全省特快揽投人员增加近200人,5月点均特快收入较20xx年12月增长32%,实现扩员增效。

  盯卡点、常督办,防止“慢作为”。xx邮政明确各项工作、各个环节的完成时间和阶段目标,不给“慢作为”留下空间。建立基层常态化反馈机制,对基层反映的各类需求建议,明确联系反馈范围、责任单位、责任人,限时5个工作日内完成反馈。今年以来,回复解决基层单位经营发展中“急难愁盼”问题26个。完善重点工作销号式管理、常态化督办机制,对集团战略绩效考核指标和全年重点工作,逐项明确目标任务、具体举措、整体思路、工作进展和发展成效,形成责任清单,定期督办考核,确保各项工作目标、业绩指标保质保量完成。

【篇二】拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平

  “躺平”不可取,“躺赢”不可能。邮储银行甘肃省兰州市分行近年来的发展成绩就是一个最有说服力的实例。

  近年来,兰州市分行面对省会经济发展受阻、同业市场竞争激烈等不利影响,及时调整、自我革新,践行“请进来走出去,开门办银行”和“先做客户,再做业务”的发展理念,大力发扬“众人拾柴火焰高”和“爱拼才会赢”的奋斗精神,积极争做“最受欢迎的人”。坚持以高质量党建为引领,以“三个视角”找差距、“三大规律”促改革,干部职工沉下身子、实干进取,一步步打基础、补短板、提能力、抓发展,省会分行引领作用进一步增强,首位度、贡献度进一步提升。20xx年,兰州市分行各项主要经营指标排名甘肃省分行第一,经营发展取得历史最好成绩。

  成绩的取得,是勇于向“躺平”说不,团结一心、担当实干、奋发努力的结果。

  形势所迫,不敢“躺平”。从国际形势看,世界百年未有之大变局加速演变,疫情对全球经济影响深远,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。但毫无疑问,和平与发展仍是时代主题,我国仍处于重要战略机遇期,为加快实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们不敢“躺平”。

  发展紧逼,不能“躺平”。从企业发展看,面对“人民邮政为人民”的初心以及推动中国邮政高质量转型发展的责任,我们不能“躺平”;邮储银行正立足新发展阶段,致力于建设客户信赖、特色鲜明、稳健安全、创新驱动、价值卓越的一流大型零售银行,处于“大行蝶变”的关键转型期,我们更不能“躺平”。

  使命在肩,不可“躺平”。从自身角度讲,肩负着集团公司、总行的期望,推动兰州市分行在高质量发展道路上昂首阔步、行稳致远,不断增强职工获得感、幸福感,背负着全分行干部职工的希望,责任在肩、使命在肩,领导干部绝不可“躺平”。目前,兰州市分行正处在对标赶超、高质量发展的关键时期,在积极争做“最受欢迎的人”的号召下,干部职工实干、巧干、加油干,重点项目逐项突破,重要指标努力达标,发展面貌焕然一新。

  拒绝“躺平”方能有所作为。作为新时代的奋斗者,我们要强化“比”的意识,发扬“拼”的精神,鼓足“争”的劲头,扛起主责,抓好主业,拒绝“躺平”,务实进取,以“躺平”为耻,以奋斗为荣,积极争做“最受欢迎的人”!

【篇三】拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平

  近来,“躺平”一词引发了许多人的关注和热议。不少人对此态度不一,有人认为无可厚非,有人对此批评指责,而在我看来:躺平非良行,积极创精彩。

  有人说,年轻人不应感到疲惫就“躺平",因为"躺平”意味着颓废、妥协和放弃。这句话引起人们深思,让我们看到,在揭开那层伪饰、诡辩的面纱后,“躺平”是否还是那样理所当然,无可厚非。

  躺平,会消磨人的意志,成为停滞不前的借口。中国自古以来的文化精神中,有修身齐家治国平天下,却唯独没有躺平的一席之地。而历史的教训告诉我们,躺平并非明智选择。夏幽王,商纣王从先辈手中继承天下,便以为无后顾之忧,每日醉生梦死,认为可躺平天下,躺平百姓,最后一败涂地。不少官二代富二代躺平在前辈的功勋或财富上,不思进取,毫无作为,以为可永享荣华富贵,最终只能湮没于历史长河中。还有一些年轻人,自命为“佛系青年”“躺平青年”,想躺出一个优哉游哉,躺出一个气定神闲,最后只能泯然众人、虚度年华。这些例子告诉我们,躺平并不能开创属于自己的美好未来,任何事物都不能是你选择躺平的资本和理由,不断向前进才是真正有价值的人生。

  与躺平截然不同的人生态度便是积极进取,这是成就精彩人生的基本要求。在这方面无数人值得我们学习。甘罗十二步拜相,不辱门楣,创造入仕的最高记录;卫青、霍去病虽为外戚,却并没有躺平,坐享荣华,而是征战沙场,将匈奴杀得闻风丧胆;彭湃本是锦衣玉食的少爷,却在关键时刻抛家舍业,投身革命,最后献出生命……他们或许有着不凡背景,或许身负万贯家财,但这些并没有阻止他们砥砺前行的脚步,没有改变他们积极向上的态度。这些恰恰成为激励他们的力量,让他们在一个更宽广的平台展现自己。河南大学毕业典礼上,有一位教授致辞:“可不敢一直躺平,躺得了初一,躺不了十五啊!”是的,躺平理念绝不能伴随一生,只有积极向上,才能创造精彩。

  我不否认在漫长的人生旅途中,人需停下休息片刻,劳逸结合,但这并不代表无休止的躺平。马克思说:“一个时代的精神,是青年代表的精神、一个时代的性格,是青春代表的性格。”身为新时代的青年,属于我们的青年精神和青春性格绝不是躺平。看看前人的事迹,看看身边的人,比你强的还在努力,比你弱的还没放弃,你有什么理由停在原地,继续躺平。(辩证分析,反对躺平并不是否定偶尔休息)

  让我们时刻记住,躺平非良行,积极创精彩,所作所为不负天地,不负自己。

【篇四】拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平

  通过学习《干部不能“躺平”》一文,作为一名新时代青年,我更坚定了拒绝“躺平”、奋力前行的决心。

  筑牢拒绝躺平的思想防线

  思想上不能有“躺平”意识,一旦思想上有了“躺平”意识,行动上就会相应受阻、自我劝退,然后彻底“躺平”。因此要在筑牢拒绝“躺平”的思想防线上下功夫。一要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践;二要及时学习身边先进典型,看齐身边先进典型;三要始终葆有“越是艰险越向前”的闯劲,不能躺在现有的“功劳簿”上洋洋自得。

  增强起身奋斗的本领自信

  时代发展永无止境,奋斗力行未有穷期。“躺平”势必会被社会、被时代淘汰,要增强不敢“躺平”的危机感。选择“躺平”的原因一方面是不自信,另一方面是本领恐慌,而解决的良方便是学习。学如逆水行舟,不进则退。学习中要注重把政治学习与业务学习融为一体,要多学多看、常学常新、融会贯通,切实利用好线上线下资源,不断增强本领自信,提高自己的综合能力与水平。

  夯实实干担当的作风建设

  作为一名青年,作风建设更为重要,我们是法律工作者,要永葆敬畏之心,清正廉洁守住底线,高压奋进不越红线。面对外界的诱惑,不能听之任之,要有自己的是非辨别能力,用自己最朴素的价值观做出正确的选择,始终做自己,不做别人的影子,要不忘初心,牢记使命,让作风建设一直在路上。以至公无私之心,行光明正大之事,不仅干,更要干在实处,干出成效,对得住自己穿着的检察蓝,对得起自己的初心与使命,不负韶华,不负梦想,不负党和人民的期望,守护好社会公平正义。始终保持昂扬向上的进取心,保持干事创业的精气神,知重负重,迎难而上,奋力前行!

【篇五】拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平

  作为新时代的基层工作人员,要明白使命在前、责任在肩,选择“躺平”者永远不会“躺赢”,要坚决摒弃“躺平”心态,自觉做到“不想躺”“不能躺”“不敢躺”,知重负重、迎难而上、奋力前行。

  一要坚决“不想躺”,筑牢思想防线消除躺平思想。“躺平”不仅是致命的“慢性病”,也是危害极大的“传染病”,其“病根”就在于理想信念缺失。一方面,我们要在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中不断坚定理想信念、筑牢思想防线、明确目标追求,补足精神之钙,将“躺平”这个“病毒”拒之门外。另一方面,我们要主动进行警示教育学习,以案为戒,知敬畏、存戒惧,把“躺平”的不良思想扼杀在“摇篮”里,更要以“躺平式”干部作为反面典型,以案为镜,筑牢“不想躺”的思想防线。

  二要坚决“不能躺”,夯实责任担当,铲除躺平土壤。敢于担当作为是新时代党员干部的基本要求,作为基层青年党员要有责任担当,要明白有多大担当才能干多大事业,无论年龄大小、职务高低,都要始终保持昂扬向上的奋斗姿态,坚决扛起推进责任担当。既不可因失败而灰心,更不能因困难而缩步,要以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲、“不达目的不罢休”的狠劲,朝着既定目标奋力前进,用我们的实际行动书写____发展的亮丽“担当答卷”。

  三要坚决“不敢躺”,警惕本领恐慌,杜绝躺平问题。作为在新时代下成长的一名基层工作人员,占据了很多优势,但由于步入工作岗位时间短,工作经验不足,尤其是应对复杂形势的办法不多,出现“本领恐慌”的现象在所难免。但在工作中,我们要正视这种“本领恐慌”,甚至要把它当成我们成长的跳板,积极克服,不断完善自己。我们要有强烈的本领恐慌意识,既要向书本学、更要向实践学,既要向领导学、更要向群众学,才能不断增强自己的本领,从多角度提升自身能力素质。

  奋斗正当其时。我们要清醒地认识到“躺平”不可取,“躺赢”不可能,让我们以理想信念为指引、以强化本领为支撑、以担当实干为目标,争做披荆斩棘、乘风破浪的____干部。

【篇六】拒绝躺平个人心得体会拒绝工作中的躺平

  本学期以来,我认真学习了《淄博市教育局关于大力开展严禁中小学教师从事有偿家教的通知》有关文件精神,从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下:

  第一、献身教育,为人师表

  教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以"爱满天下"为座右铭,正是为了祖国未来无数的"瓦特"、"牛顿"、"爱迪生",教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。

  第二、公正执教,关爱孩子

  教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

  第三、自我约束、廉洁从教

  教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

  第四、廉洁从教,抵制家教

  有偿家教不可取,我们教师应好自为之,多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强法律意识,全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务知识,提高自身水平,提高业务能力,尽心尽力打造人民满意的教育。

  孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

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